(Agencias/InfoCatólica) Así, según señala Carmen Urpí, organizadora del evento, "a pesar de que en España existe una laguna legal en este aspecto, son varios los países de Europa que reconocen el derecho a la escolarización en casa". Entre estos, se hallan Noruega, Finlandia, Francia, Italia, Portugal o Reino Unido, según ha informado la Universidad de Navarra.
En España, es Cataluña la comunidad autónoma con mayor número de familias que practican homeschooling. De hecho, la nueva ley catalana de Educación no descarta la educación 'no presencial' en las enseñanzas obligatorias.
En el Congreso se analizará el tema del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en esta modalidad de enseñanza que puede plantear aportaciones pedagógicas innovadoras al actual sistema educativo.
Asimismo, se abordará el nacimiento de un nuevo fenómeno educativo: el flexischooling. Según María Ángeles Sotés, coordinadora del congreso, se trata de "un modelo mixto que no coincide en algunos aspectos con la escuela pero que tampoco se cierra a todo el sistema escolar".
En concreto, el encuentro expondrá tres retos pedagógicos clave que el 'homeschooling' plantea al sistema educativo general: la atención a la diversidad, la participación educativa de los padres y el derecho a una educación de calidad.
Programa internacional
Entre los ponentes internacionales destacan Thomas Splieger, de la Universidad de Friedensau (Alemania); Johanna Rafllan, fundadora de la Asociación Nacional de Niños con alta capacidad; Paula Rothermel, de Open University (Reino Unido); o Christine Brabant, de la Universidad Católica de Louvaine, entre otros.
También participarán profesores de diferentes universidades españolas como Vicente Llorent de la Universidad de Sevilla, Raúl Santiago, de la Universidad de La Rioja, Irene Briones y Gonzalo Jover, ambos de la Universidad Complutense, Madalen Goiria, de la Universidad del País Vasco; o los profesores de la Universidad de Navarra Javier Tourón, Charo Repáraz y María del Coro Molinos, entre otros
