(CruxNow/InfoCatólica) Los responsables de las escuelas católicas de Irlanda del Norte temen que las nuevas normas del gobierno socaven «el derecho de los padres o cuidadores a que sus hijos sean educados de acuerdo con sus convicciones éticas, religiosas y filosóficas».
El Servicio de Fideicomisarios de Escuelas Católicas (CSTS) pide a los padres que expresen sus preocupaciones respondiendo a la nueva «Consulta sobre Relaciones y Educación Sexual» del Departamento de Educación, que incluye directrices curriculares que, según los críticos, destacan el acceso al aborto.
En 2021-2022 -el último año con datos disponibles- había 442 escuelas católicas mantenidas con 124,000 alumnos, lo que representa alrededor del 35% de los estudiantes en Irlanda del Norte.
El CSTS publicó el viernes su respuesta a la del Departamento de Educación, alegando que socava los derechos de los padres y las enseñanzas de la Iglesia Católica.
Los fideicomisarios argumentan que la nueva legislación pone un nuevo poder significativo en manos de la Junta de Gobernadores y los Directores, socavando directamente los derechos de los padres; y que compromete los derechos de los fideicomisarios a promover una educación basada en la fe dentro del mayor sector educativo de Irlanda del Norte.
El grupo católico también afirma que le preocupa mucho que la nueva ley imponga a las escuelas una «visión ideológica particular» sobre el aborto y la prevención del embarazo precoz.
«La expectativa de que las escuelas se comprometan a impartir un plan de estudios supuestamente neutral, que pone de relieve el acceso al aborto, no muestra ninguna comprensión de los principios fundamentales de la educación católica», dijo el obispo Donal McKeown, presidente del CSTS.
«Nuestra visión de la educación afirma los derechos de los padres y cuidadores a que sus hijos sean educados de acuerdo con sus convicciones éticas, religiosas y filosóficas», añadió.
En su declaración, el CSTS afirma que la nueva legislación menoscaba el derecho de los padres o cuidadores a que sus hijos sean educados de acuerdo con sus convicciones éticas, religiosas y filosóficas, «tal y como reconoce la legislación internacional sobre derechos humanos».
Los fideicomisarios afirman que los temas legislativos tan delicados deberían haber seguido siendo competencia de una asamblea elegida localmente para consultar, debatir y acordar el camino a seguir que mejor satisfaga las necesidades de la población de Irlanda del Norte.
«Es incomprensible que, al presentar esta legislación, se decidiera que no era necesaria una consulta formal», afirma el CSTS.
El CSTS también señala que la incorporación del informe de la Convención de las Naciones Unidas sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) directamente en la legislación del Reino Unido, «fue legislativamente inusual y hace que la redacción de la orientación sea aún más compleja».
«Interpretar lo que es 'científicamente exacto' en materia de salud sexual y reproductiva pone en juego cuestiones existenciales clave sobre cuándo comienza la vida», afirma la organización.
«No existe un enfoque éticamente neutro o libre de valores sobre la cuestión de cuándo comienza la vida humana», afirma McKeown.
«Además, cualquier educación en 'salud sexual' no puede verse como una cuestión independiente separada del panorama más amplio de ayudar a los jóvenes a convertirse en adultos maduros en un mundo altamente sexualizado», dijo.
«Un debate sano sobre la sexualidad tiene que formar parte de un plan de estudios que promueva la salud mental y el bienestar. Eso es exactamente lo que pretende hacer un programa de educación para las relaciones basado en la fe», añadió.
En su declaración, el CSTS también expresa su preocupación por el hecho de que la imposición de la legislación «ha perturbado a las escuelas, a los cuidadores y a otros, y ya ha dado lugar a llamamientos de muchos padres o cuidadores para que sus hijos y jóvenes sean retirados de todos los aspectos de la Educación sobre Relaciones y Sexualidad».
La organización dice que «no está claro cómo esta imposición del Secretario de Estado puede dar cabida a los derechos de aquellos que eligieron una escuela católica».
«¿Qué derechos tiene una escuela católica a la hora de promover su visión global de la vida ante unos padres que han decidido ejercer su derecho a determinar la educación de sus hijos enviándolos a una escuela católica? Está claro que el camino que queda por recorrer, si no se modifica este planteamiento, será de continuos desafíos legales, ya que las escuelas católicas no pueden, en conciencia, comprometerse en la promulgación del derecho al aborto ni proporcionar información sobre el acceso a tales servicios», prosigue la declaración.
El CSTS también espera que el Ministerio de Educación reconozca la fuerza de los sentimientos sobre estos temas morales y tranquilice a las escuelas, a los padres y al público en general.
