(InfoCatólica) El gobierno francés ha llegado a la lógica conclusión de que el lenguaje inclusivo dificulta el aprendizaje de los alumnos.
Blanquer ha enviado una carta a los responsables educativos advirtiendo que «debería prohibirse el recurso a la denominada escritura inclusiva, que utiliza notablemente el punto medio para revelar simultáneamente las formas femenina y masculina de una palabra usada en masculino cuando se usa en un sentido genérico».
El uso de esa necia moda «constituye un obstáculo a la comprensión de la escritura», además de afectar a la lectura en voz alta y a la pronunciación, al no ser posible una transcripción oral de ese tipo de grafías.
El ministro galo indica además que los más afectados por el uso del lenguaje inclusivo son los más pequeños y aquellos alumnos que por diversas razones tienen dificultades para el aprendizaje
