El espíritu de Manresa y 8 iniciativas para la educación afectiva de nuestros jóvenes

En el pasado I Congreso de Nueva Evangelización, en Manresa, pudimos experimentar una práctica que hacía décadas no se veía con tan profusión ni naturalidad en Cataluña: los obispos Romà Casanova de Vic y Xavier Novell de Solsona actuaron, gracias a los cuatro talleres (el Oratorio de Niños de los Cooperatores Veritatis; los Sentinelle del Mattino; Tornar a Creure de Morlans y los cursos Alpha), según la vivencia de la Iglesia por la cual la diversidad de carismas no está reñida con la unidad/comunión en la Fe. Ésta es con seguridad una de las marcas del espíritu de Manresa. El tema que hoy nos ocupa, aunque no fue abordado explícitamente en el Congreso, es el de la educación afectivo sexual de los jóvenes.

A algunos, esto les parecerá una realidad de Perogrullo; pero los que vivimos por estos lares sabemos como la obsesiva heterodoxia en la Fe de algunos sacerdotes diocesanos o regulares y de algunos consejos parroquiales, acaba por ir hermanada con la obsesiva apuesta por un solo y único movimiento o iniciativa (lo de la JOC-JOBAC fue de manual) que lo monopoliza todo. Aquellos que debían trabajar para que su parroquia viviera en comunión con la Fe católica y por dar espacio en ella a la diversidad de carismas recibiéndolos con paternal acogimiento, no hicieron ni lo uno ni lo otro. Es curioso que quienes permiten la heterodoxia doctrinal, acaben siendo tan excluyentes con todos aquellos movimientos o grupos que no se acomodan a las subjetividades del párroco o consejo parroquial de turno.

Así pues, siguiendo los pasos de está práctica o espíritu renovados en Manresa -tan católicos por otra parte-, presentamos diversas iniciativas sobre formación de la afectividad y sexualidad en un sentido cristiano:  

(1) Un curso para formadores a la vida consagrada (el ejemplo de la Association pour la formation Chrétienne de la Personne )

La A.F.C.P. realiza diversos cursos, uno de ellos para formadores a la vida consagrada  (ver artículo de Prudentius de 15/01/2012), supérieurs (es) maître et maîtresses de novice, directeur de séminaires, prêtres diocésains ou religieux . Su guión es el siguente:

•  Amour, Sexualité, Vie consacrée .

La vie consacrée signifie une vie marquée par le vœu de chasteté parfaite. Ce vœu permet de vivre d’une manière spéciale le mystère de l’amour sponsal entre le Christ et l’Église. Mais, la chasteté n’élimine pas la réalité de la nature humaine laquelle est nécessairement marquée par la sexualité. Comment la sexualité devient-elle une composante nécessaire à une vie de chasteté équilibrée ?

•  La personne consacrée et le dynamisme de son affectivité .

Elle concerne les fondements d’une psychologie humaine, la connaissance des lois de l’affectivité, les nécessités d’un accompagnement psychologic et sa différence avec l’accompagnement spirituel.

•  L’Avenir de la vie consacrée face aux nouveaux courants sociaux .

Elle fait comprendre quels sont, dans la société d’aujourd’hui, les principaux courants qui affectent, modulent, conditionnent, le comportement religieux. Le New Age comme réaction au moralisme d’obligation, l’attrait des spiritualités orientales, le réveil de la gnose, les engouements pour le psycho-spirituel.

Para más información

(2) Un curso de formación socio-afectiva y de relaciones sexuales diocesano (el ejemplo del curso realizado en 2011 en la diócesis de Cerreto, Italia)

Il coordinamento di Pastorale Familiare - Pastorale Giovanile - Azione Cattolica propongono il 2° Corso Diocesano di formazione ed educazione socio-affettivo e relazionale-sessuale a partire dal 20 marzo al 15 maggio presso il Centro Emmaus di Cerreto Sannita.

Obiettivi

 • Creare occasione di riflessione, di confronto,di approfondimento e di verifica della propria dimensione affettivo-relazionale

• Offrire elementi di conoscenza, sotto il profilo psicologico, fisiologico, affettivorelazionale che consentono l’accompagnamento di adolescenti e giovani in modo più attento ed efficace
• Promuovere capacità per l’individuazione di percorsi operativi miranti allo sviluppo integrale della persona.

Destinatari

•  Giovani, giovani coppie che sentono il bisogno di capire e di capirsi.
Operatori pastorali, docenti, genitori, educatori ed animatori coinvolti, con varie responsabilità, nella formazione di adolescenti e giovani.
Persone, a vario titolo, interessate all’argomento.

Modalità

Il Corso, della durata complessiva di 15 ore,si svolgerà a Cerreto Sannita presso il Centro Emmaus e si articolerà in lezioni frontali e momenti di confronto. Si accede attraverso richiesta formale e si rilascia attestato di partecipazione.

Calendario e contenuti

•  20 marzo - ore 16.00 - 18.30 Maturità socio-affettiva e identità personale (Prof. Bellantoni)

•  27 marzo - ore 16.00 - 18.30 Emozioni e relazioni affettive (Prof. Bellantoni)

•  10 aprile - ore 16.30 - 19.00 La relazione di coppia tra attrazione sessuale e amore (Prof. Bellantoni)

•  17 aprile - ore 16.30 - 19.00 La sessualità umana tra verità biologica e ideologia culturale (1° parte) (Dott.ssa Cammarota)

•  1 maggio - ore 16.30 - 19.00 La sessualità umana tra verità biologica e ideologia culturale (2° parte) (Dott.ssa Cammarota)

•  15 maggio - ore 16.30 - 19.00 Persona e condotta sessuale (Prof. Bellantoni, Prof. Piazza, S.E. Mons De Rosa).

Ponentes (Relatori)

•  Prof. Domenico Bellantoni , Psicologo e Psicoterapeuta, Università Salesiana – Roma; Università “La Sapienza” - Roma

•  Dott.ssa Maria Vittoria Cammarota , Direttrice del Centro per la Vita “Luigi Saccone”; Presidente dell’Associazione Centro Campano Metodo Billings

•  Prof. Don Orazio Francesco Piazza , Docente presso Facoltà Teologica Napoli e Università del Sannio; Presidente del Centro Studi Sociali Bachelet e Assistente unitario di Azione Cattolica

•  Mons. Michele De Rosa , Vescovo della Diocesi

 Para más información

(3) Los cursos del Colegio Loreto de Barcelona impartidos por la Fundación Desarrollo y Persona (para educadores; abiertos)

Primera Parte: 21 -22 de Enero 2012 DESARROLLO AFECTIVO Y SEXUAL

  • Creados por amor y para amar.
  • Somos personas sexuadas
  • Taller: situaciones cotidianas.
  • Desarrollo psicosexual: de 0 a 12 años
  • Pubertad: cambios fisiológicos.
  • Taller: aprender a responder preguntas

Segunda Parte: 11 -12 de Febrero 2012 EL ARTE DE COMUNICARSE

  • Desarrollo psicosexual: adolescencia.
  • De la atracción, al amor como tarea.
  • Taller: trabajamos con la música
  • El arte de acercarse al otro y relacionarse.
  • Embarazos y ETS en la adolescencia.
  • Sentido esponsal del cuerpo

Tercera Parte: 10 - 11 de Marzo 2012 EL AMOR Y LA SEXUALIDAD HUMANA.

  • Problemática de la contracepción en la adolescencia.
  • Amar con el cuerpo.
  • Aspectos morales de la regulación de la natalidad.
  • Taller: responder preguntas ( II parte)
  • Hacerse adulto.

 Ver: Fundación Desarrollo y Persona . Para más detalles

En otros colegios de la realidad educativa católica mas dinámica de España se realizan experiencias similares como las conferencias taller de Juan Pablo II de Madrid:

(4) Los Teen Star de las JMJ

  •  Teen STAR es un programa de educación afectivo sexual para adolescentes y adultos jóvenes. El objetivo principal de este programa es ayudar a nuestros jóvenes a dar respuesta a muchas de las preguntas que se plantean sobre   la amistad,   el amor,   la fecundidad y la sexualidad.

•  El nombre del programa lo explica en inglés : Teen   - Adolescente.   Sexual- Sexual. Teaching - Educación.   Adult - Adulta.   Responsability - Responsabilidad.

Teen STAR entiende que las personas somos un todo y distingue cinco aspectos de esta totalidad que somos:

•  Emocional: nuestros sentimientos y emociones que debemos entender e integrar.  

•  Físico: nuestro cuerpo, para qué está hecho, su significado.

•  Intelectual: todo lo que somos capaces de razonar y comprender.

•  Espiritual: somos cuerpo y alma también.

•  Social: desde que nacemos, vivimos en una comunidad de personas.

Las claves del éxito de nuestro programa se pueden resumir en estos puntos:

•  Atención personalizada:   trabajamos con grupos poco numerosos 8 - 10 alumnos por cada monitor.  

•  La confidencialidad entre alumnos y monitores:   favorece que todos hablemos con libertad sobre los temas que se planteen en las sesiones.  

•  El tiempo:   la duración del programa es como mínimo de seis meses, haciendo sesiones semanales de 60 - 90 minutos.  

•  Entrevistas individuales con el monitor que se prefiera:   cada alumno decidirá con qué monitor desea entrevistarse o hacer alguna consulta más personal.

Para más información, publicaciones y contacto:

(5) Escoger bien los libros de texto para 3º de ESO (Las propuestas del Observatorio sobre el Adoctrinamiento de Género del Foro de la Familia)

Para aquellos formadores en educación afectivo-sexual en las aulas de ESO, el Foro de la Familia, a través de la web , proporciona información sobre manuales y libros de texto.

Ver el enlace:

(6) Los cursos de formación para monitores organizados por el Centro de Orientación y Ayuda a la Família y la Vida y de la Fundación Jesús y San Martín, ambos de la diòcesis de Getafe

Ver Enlace 1 y Enlace 2

(7) Los talleres y cursos de la Fundación Solidaridad Humana

Ver el enlace:

Ver: Escuelas católicas donde la Fundación ha impartido cursos:

Una de sus destacadas formadoras, Itziar Muñagorri es Psicóloga por la Universidad San Pablo Ceu y la Universidad Complutense de Madrid, da formación en afectividad y sexualidad    en Fundación Solidaridad    Humana, Fundación Desarrollo y Persona, en el Centro de Orientación Familiar (COF) de Getafe, así como en múltiples centros educativos y parroquiales .

(8) Seguir las iniciativas del proyecto de investigación Educación de la afectividad y de la sexualidad humana   desarrollado por el Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra y de su web  

(8a) Ver enlace:

(8b) Ver enlace:

Quinto Sertorius Crescens