(Gaudium Press) «Una escuela católica que no proclama a Cristo explícitamente al final del día, no creo que sea una escuela católica», afirmó el Arzobispo en su homilía durante la Eucaristía del encuentro. El prelado alertó sobre la importancia de esta labor en un mundo cambiante en el cual los valores tradicionales se erosionan con rapidez bajo el influjo de la secularización, el relativismo y el individualismo.
Educar en Cristo es dar vida
Pero defender los valores por sí mismos no es suficiente. «Nuestros valores, finalmente, no son únicamente valores éticos, no, ellos son los valores fundados en Cristo. Cristo es el centro de todo lo que hacemos», recordó. «Cuando les damos a los alumnos valores y no les damos la fuente de los valores, los limitamos. Es como darle un pez a un pobre y no enseñarle a pescar».
Mons. Goh destacó la misión de los docentes en la formación de los estudiantes, que comparó al acto de transmitir la vida. «Más que lo físico y lo material, su tarea es darles plenitud de vida», indicó. «Pregúntense: ¿estamos sinceramente dándoles (a los alumnos) una vida más plena?».
Entre los desafíos que los educadores católicos locales deben enfrentar, el arzobispo incluyó la paulatina disminución de la población de estudiantes católicos; una menor presencia de los religiosos, a quienes destacó como «íconos de lo sagrado» en las escuelas; algunas disposiciones gubernamentales y la administración autónoma de algunas instituciones católicas que reciben el patrocinio de varias comunidades religiosas.
Durante el encuentro se destacó la importancia de la transmisión de la fe a través de modelos como los Santos fundadores de las comunidades religiosas y se recomendó que los alumnos tengan acceso a un acompañamiento espiritual más profundo. También se recomendó la realización de retiros espirituales para los directivos: «La propia profundidad de la espiritualidad como director de una escuela es un elemento crucial para la vida católica de la institución», expresó el sacerdote Christopher Gleeson en un grupo de trabajo con directores de planteles.
